Участь у ярмарці педагогічних ідей, 2017

Деталі

Створено: Вівторок, 21 березня 2017, 16:13

Вчителі НВК № 14 активно долучилися до ХІVобласного конкурсу-ярмарки педагогічної творчості. Загалом у десяти  номінаціях було представлено 329 напрацювань освітян міста. Педагоги нашого закладу презентували дев’ять наробок у восьми номінаціях:

Вітаємо переможця - Горбатовську Людмилу

Володимирівну - та лауреатів конкурсу: Сороку

Ірину Анатоліївну, Єлхову Вікторію

Ярославівну, Кравець Людмилу Віталіївну.

Пишаємося Вами! Бажаємо здоров’я та наснаги

для подальших творчих звершень.

Директор закладу Демчук Ю. М.

Весняне свято в 1-а класі

Деталі

Створено: Вівторок, 14 березня 2017, 22:06

        Учні  1-А класу разом з Горбатовською Людмилою Володимирівною запросили своїх близьких людей на весняне свято. Щирі посмішки,  родинне тепло, бажання першокласників якнайкраще виступити  створили святкову атмосферу та позитивний настрій. Юні школярики дивували своїми уміннями декламувати вірші, співати, танцювати. Людмила Володимирівна запросила на сцену бабусь, які співали для онуків і онучок та матусь, які виконали обряд першого закосичення своїх дочок, щоб коси росли довгі густі та красиві. Хвилюючим моментом свята стали материнські настанови та щире благословення  на добрі вчинки, наполегливе навчання, гарне ставлення до людей.  

Вивчення стану навчання математики

Деталі

Створено: Понеділок, 13 березня 2017, 21:31

Парад уроків математики відбувся 14 березня в початкових класах.

         Касянчук Анна Ярославівна навчала  учнів 3-Б класу множенню і діленню розрядних чисел. Третьокласники  самостійно розгадали ребус, в якому вчитель уміло приховала тему уроку. До них завітала Сова, яка запропонувала ряд цікавих завдань та мотивувала школярів до активної діяльності впродовж заняття. Міжпредметні зв’язки з літературним читанням та природознавством допомогли підвищити рівень розвитку зв’язного мовлення дітей та успішно реалізувати момент з патріотичного виховання. З величезним азартом школярі розв’язували  приклади в ігровій формі: кожен ряд командним ланцюжком наввипередки. Чіткі та логічні запитання  вчителя спонукали третьокласників до розуміння вивченого та правильних  самостійних висновків.

          Вінічук Світлана Миколаївна знайомила учнів 1-Б класу з додаванням чисел частинами  з переходом через десяток. Велика кількість наочності, чіткі та зрозумілі висловлювання вчителя, оригінальне та яскраве застосування інформаційно-комунікаційних технологій, різноманітні ігрові форми діяльності та мотивація за допомогою героїв казки «Буратіно» закликали першокласників   до глибоких математичних міркувань.  Полегшила справу практична задача з використанням грошей. Уміло віддаючи вчителю здачу за віртуальну покупку, малі школярики засвоїли на практиці тему уроку.

         Сидорчук Людмила Валеріївна покликала 2-А клас в захоплюючу подорож островами математики. Другокласники сміло відвідали острови: «Обчислювальний», «Еврика», «Прикладів», «Веселий привал», «Мис Задачний», «Логічний». Зустрічали нових друзів та, виконуючи завдання, вивчили таблицю ділення на сім. Впродовж подорожі проглядався зв'язок із  вивченим на попередніх уроках: учні користувались вже відомим матеріалом і робили самостійні висновки. Задача викликала труднощі, але правильно побудовані запитання вчителя дозволили успішно її розв’язати.  Діти висловили бажання продовжити математичну подорож на наступних уроках. 

Адміністрація

Урок природознавства в 5-а класі

Деталі

Створено: Неділя, 12 березня 2017, 18:01

        13.03.2017 року на уроці природознавства Мащук Тетяна Василівна знайомила  учнів 5-а класу з клітинною будовою організмів. Мотиваційну діяльність розпочали з обговорення вислову Е. Мунка: «Природа – це не лише те, що бачить око». В цікавій ігровій формі учитель перевірила розуміння вивченого раніше: із запропонованих складів учні, об’єднані в пари, утворювали слова та розподіляли їх у групи  живої і неживої природи. Вивчаючи новий матеріал, п’ятикласники працювали з підручником; складали опорний конспект; виконували  індивідуальні завдання на картках; заповнювали Кола Вена; грали в ігри «Вірю – не вірю», «Намалюй, як зрозумів». У підсумку вчитель спонукала школярів до висновків і ті погодилися зі словами Леонардо да Вінчі: «У природи все мудро продумано і влаштовано, всякий має займатись своєю справою, і в цій мудрості – вища справедливість життя».

Заступник директора з навчально-виховної роботи Сорока І.А.