Реквієм пам'яті: 40 років від дня Чорнобильської катастрофи

• 
• 

Деталі

Створено: Вівторок, 21 квітня 2026, 11:11

Минуло сорок років з того трагічного дня, коли 26 квітня 1986 року світ здригнувся від катастрофи на Чорнобильській АЕС, яка стала наймасштабнішою техногенною аварією в історії людства.

Причиною трагедії став збіг низки факторів: конструкційні недоліки реактора РБМК-1000, зокрема небезпечний «позитивний паровий коефіцієнт реактивності», та грубі порушення регламенту під час проведення технічного випробування четвертого енергоблока. Внаслідок невдалого експерименту відбулися два потужні вибухи, що повністю зруйнували активну зону реактора та покрівлю будівлі, спричинивши викид величезної кількості радіоактивних речовин в атмосферу.

Перебіг ліквідації аварії став безприкладною сторінкою героїзму, де першими в бій із невидимим ворогом вступили пожежники, які ціною власного життя зупинили поширення вогню на сусідні блоки. Надалі сотні тисяч військових, науковців та цивільних фахівців працювали над спорудженням захисного «укриття», очищенням території та дезактивацією населених пунктів.

Проте процес ліквідації супроводжувався фатальними помилками керівництва тодішньої держави, найстрашнішою з яких стало замовчування масштабів небезпеки та проведення першотравневих демонстрацій у забруднених містах, що призвело до непотрібного опромінення мільйонів людей.

Наслідки катастрофи залишаються болючою раною й донині: це тисячі втрачених життів та підірване здоров’я поколінь, створення 30-кілометрової зони відчуження, звідки назавжди були евакуйовані понад сто тисяч мешканців, та довготривале радіоактивне забруднення родючих земель.

40-ві роковини Чорнобиля є для нас часом глибокої шани ліквідаторам та суворим нагадуванням про високу відповідальність людства перед планетою за використання атомної енергії.

Важливою частиною гімназійних тематичних заходів стала загальношкільна гуртівка, що відбулася 21 квітня в актовій залі гімназії. Учні 7-9 класів зібралися разом для перегляду навчального фільму «Чорнобильська катастрофа: історія про трагедію, яка назавжди закарбувалася в пам'ять». Кадри автентичної відеохроніки на мить перенесли глядачів у тривожний 1986 рік, дозволивши кожному присутньому глибше осягнути масштаби катастрофи та відчути той емоційний стан, у якому перебували очевидці й ліквідатори аварії.

Після завершення стрічки гімназисти роздумували над довготривалими наслідками екологічного лиха та ціною людської самопожертви заради порятунку світу.

PR-центр УО «Нові лідери»

 

Жива пам'ять Чорнобиля: зустріч із ліквідатором у стінах гімназії

Напередодні 40-х роковин трагедії на Чорнобильській АЕС, 23 квітня, у нашій гімназії відбулася надзвичайно важлива та зворушлива подія. Учні 7–9 класів мали унікальну можливість поспілкуватися з безпосереднім свідком тих подій — учасником ліквідації аварії на ЧАЕС, членом правління ГО «Рівненські ветерани-чорнобильці» Павлом Васильовичем Бречком.

Павло Васильович поділився спогадами про той тривожний час, коли світ зіткнувся з невидимим ворогом — радіацією. Ліквідатор розповів про свої будні в зоні відчуження, про роботу, яку він виконував, висловив власні думки щодо причин трагедії та її довготривалих наслідків для людства.

Особливе враження на присутніх справили світлини з особистого архіву гостя. На цих фото зафіксовані не просто робочі моменти, а справжній героїзм звичайних людей, які ціною власного здоров’я захищали майбутнє наступних поколінь.

До заходу долучилася Олена Степанівна Зінкевич, працівниця Бібліотеки-філії № 2 Рівненської ЦБС. Вона презентувала тематичну виставку книг, присвячену Чорнобильській катастрофі. Видання, представлені в експозиції, допомогли учням глибше осягнути масштаб трагедії через художнє слово та документальні факти.

Наприкінці зустрічі гімназисти щиро подякували Павлу Васильовичу за його мужність, самопожертву та неоціненний внесок у збереження життя.

Такі заходи допомагають молоді не лише вивчати історію за підручниками, а й формувати почуття глибокої поваги до героїв, які живуть поруч із нами.

Пам’ятати — означає не допустити знову.

Іванна Дашкель, ЗДВР

Чорнобиль. Слід полину на полотні часу

У стінах нашої гімназії розгорнувся вернісаж малюнків учнів 7-х класів під назвою «Чорнобиль. Слід полину на полотні часу», що з’явився за ініціативи вчителя образотворчого мистецтва Надії Володимирівни Булавської.

Хоча сучасні підлітки знають про події на ЧАЕС лише з підручників, вони зуміли пропустити крізь себе біль цієї трагедії. Перед початком творчої роботи семикласники переглянули кадри навчальної відеохроніки, які допомогли їм краще зрозуміти масштаб катастрофи та її наслідки.

Свої щирі емоції, роздуми та тривогу підлітки перенесли на папір, відтворивши у власних роботах складну палітру почуттів — від смутку за втраченими домівками до надії на відродження природи. Ця виставка стала не лише демонстрацією художніх здібностей учнів, а й важливим уроком пам’яті, де кожен малюнок є особистим поглядом дитини на історію, яку ми не маємо права забувати.

Тетяна Стельмах, педагог-організатор

Чорнобиль у форматі TikTok: нетиповий урок пам'яті у 7-Б класі

У 7-Б класі відбувся незвичайний тематичний захід, приурочений до роковин Чорнобильської катастрофи. Щоб глибше осягнути історичні події, учні обрали сучасний та близький їм формат TikTok-інтерв'ю. Під час уроку підлітки творчо перевтілилися, розігравши діалоги з ліквідаторами та місцевими жителями Прип’яті, що дозволило поглянути на трагедію через призму особистих історій.

Головною метою такого формату стало прагнення зберегти пам'ять про катастрофу та допомогти учням краще усвідомити її глобальні наслідки. Через інтерактивну взаємодію семикласники вшанували подвиг ліквідаторів, акцентуючи увагу на мужності тих, хто першим став до боротьби з «мирним атомом».

Такий підхід до навчання вкотре довів, що навіть про найскладніші сторінки історії можна говорити мовою, зрозумілою сучасному поколінню.

Ольга Процюк, класний керівник 7-Б класу

Експедиція в зону відродження

До 40-х роковин аварії на Чорнобильська АЕС учні 5 - Б класу вирушили в особливу офлайн-подорож.

У форматі експедиції діти досліджували події 1986 року; дізнавалися про героїзм ліквідаторів; вчилися приймати безпечні рішення; відкривали для себе, як природа відроджується

Кожен учень отримав «Паспорт дослідника», де заповнював дані про «Героїв невидимого фронту» та відмічав тварин із заповідника. Найбільше вразило дослідників те, що сьогодні зона — це місце, де знову живуть дикі тварини та з’являються нові можливості.

У «Лабораторії майбутнього» учні мріяли, якою буде ця територія ще через 40 років — і бачили її як простір науки, пам’яті та чистої природи.

Це був не просто захід — це урок відповідальності, пам’яті та надії.

Класний керівник Кравець Л.В.

24 квітня відбувся незвичайний інтерактив — арт-рефлексія «Чорний квадрат / Кольоровий світ».

У верхньому куті великого чорного квадрата було зображено чорно-жовтий знак радіаційної небезпеки — символ болючих подій та викликів, з якими стикається наш світ.

Протягом перерви учні мали можливість долучитися до створення спільного плаката-колажу. Відповідаючи на запитання «Що ми маємо берегти сьогодні?», гімназисти оточили темний символ сотнями яскравих стікерів. Дитячі відповіді — від «сім’ї» та «дружби» до «миру» і «природи» — наочно показали, що світло та щирі цінності завжди сильніші за будь-яке лихо.

Тетяна Стельмах, педагог-організатор

 

«Чорнобиль: Урок пам'яті» — виходимо за межі стін гімназії

У межах заходів до річниці Чорнобильської трагедії в гімназії стартував онлайн-челендж у соцмережах. Учням запропонували опублікувати короткі факт про аварію на ЧАЕС, які став для них особистим відкриттям.

Завдяки активності гімназистів, інформаційна хвиля пам’яті охопила не лише шкільну спільноту, а й ширше коло користувачів Instagram та Facebook.

Такий інтерактивний формат допоміг поглянути на історичні події через призму особистого сприйняття кожного учня.

PR-центр УО «Нові лідери»

 

Чорнобильське колесо: від зупиненої миті до уроків майбутнього

До 40-ї річниці Чорнобильської катастрофи учні 6-Б класу взяли участь у виховному заході «Минуле, яке навчає майбутньому».

Символом заходу стало колесо огляду, кожна кабінка якого містила ситуативні завдання, пов’язані з подіями аварії та діями людей у надзвичайних умовах.

Учні виконували завдання, працювали в командах і вчилися приймати правильні рішення у змодельованих ситуаціях.

Захід допоміг школярам глибше усвідомити масштаби трагедії та важливість відповідального ставлення до безпеки.

Ірина Ковалик, класний керівник 6-Б класу

 

 

 

 

 

• < Попередня
• Наступна >