Авторизація
Лічильник відвідувачів
 | Сьогодні | 850 |
 | Вчора | 223 |
 | За тиждень | 2513 |
 | Попередній тиждень | 2513 |
 | За місяць | 658445 |
Права дитини: від Конвенції до мого життя
- Деталі
- Створено: Четвер, 20 листопада 2025, 16:24
З нагоди Всесвітнього дня дитини, який відзначається 20 листопада, учні 5-Б, 6-А та 6-Б класів долучилися до важливої розмови про свої права та обов’язки. Метою уроку було не лише ознайомити дітей із Конвенцією ООН, а й сформувати розуміння, що права дитини стосуються кожного з них особисто, незалежно від обставин.
На початку уроку учні створювали скульптури на задану тему: «Щасливе дитинство», «Складне дитинство», «Дитинство», «Дитинство 200 років тому», «Дитинство у ХХІ ст.».
На етапі активізації школярі жваво реагували на твердження, визначаючи жестами, що є справжнім правом (піднята рука), а що — лише бажанням (схрещені руки). Діти чітко ідентифікували, що «мати новий телефон щороку» — це бажання, а «бути почутим» — це невід'ємне право.
А потім п’ятикласники знайомилися з базовими правами дитини через інтерактивні вправи та творчі завдання. Діти виконували вправу «Право чи бажання?» та створювали малюнки «Мої права», де відобразили найважливіші, на їхню думку, права.
Шестикласники досліджували реальні життєві ситуації, навчаючись розрізняти, де права дитини дотримуються, а де порушуються. Брали участь у групових обговореннях, шукали баланс між правами й обов’язками, працювали з тематичними кейсами. Продемонстрували високий рівень критичного мислення під час групової роботи. Обговорювали життєві ситуації, навчаючись розрізняти порушення прав та виховні моменти: «Чи є порушенням прав ситуація, коли дитину просять помити посуд?», «Чи можна вимагати обід однокласника, посилаючись на «право на їжу»?»
Особливу емпатію викликала історія про дівчинку Марію, яка змушена доглядати молодших братів замість навчання. Учні 5-Б класу активно пропонували варіанти підтримки для таких дітей.
Важливим етапом уроку стало заповнення порівняльної таблиці. Школярі дійшли висновку, що кожне право нерозривно пов'язане з обов'язком. Наприклад, право на освіту означає обов'язок навчатися і не заважати іншим, а право на приватність вимагає поваги до приватності інших людей.
На завершення уроку гуртом створили спільний візуальний проєкт, у якому діти зобразили себе й записали свої права і обов’язки.
Всеукраїнський урок став важливою подією, що об’єднала учнів різного віку. Діти усвідомили значення своїх прав, навчилися їх розпізнавати в реальних ситуаціях та зрозуміли, що права нерозривно пов’язані з обов’язками, повагою та відповідальністю.
Людмила Кравець, учителька правознавства та історії
До Дня захисту дітей у 6-А класі було проведено яскравий та цікавий виховний захід, який поєднав творчість, знання та гарний настрій.
Однією з головних подій став конкурс малюнків «Малюю свої мрії». Учні із задоволенням зобразили свої мрії на папері.
Після конкурсу відбулася пізнавальна вікторина, під час якої шестикласники продемонстрували свої знання про права дітей, здоровий спосіб життя, безпеку та добрі вчинки.
Захід пройшов у теплій та веселій атмосфері. Діти отримали не лише позитивні емоції, а й важливі знання про те, що кожна дитина має право на щасливе дитинство, мрії та їх здійснення.
Ми щиро бажаємо всім дітям миру, радості, віри в себе та втілення найзаповітніших мрій!
Ольга Лук’яник, класний керівник 6-А класу
