Авторизація
Лічильник відвідувачів
 | Сьогодні | 850 |
 | Вчора | 223 |
 | За тиждень | 2513 |
 | Попередній тиждень | 2513 |
 | За місяць | 658445 |
Рестарт НУШ: головні орієнтири
- Деталі
- Опубліковано: Середа, 03 січня 2024, 18:23
Четвертого січня в закладі відбулася педагогічна рада на тему: «Рестарт НУШ: головні орієнтири». Обговорювали палітру можливостей закладу під час перезапуску освіти. Опрацювали План відновлення України (окремий розділ присвячений освіті) та визначили головні напрями діяльності педагогічного колективу в контексті рестарту НУШ: покращення цифрової компетентності та зміна філософії оцінювання.
Сучасні педагогічні інструменти успішного вчителя представила запрошена гостя Людмила Снігур, учитель початкових класів РЛ «Колегіум». Вона ознайомила колег із можливостями застосування штучного інтелекту (ШІ) в роботі педагога в цікавій інтерактивній формі. Попрактикувалися: ставили правильні наголоси з чатом «Баба Катря», оживляли малюнки, спілкувалися з видатними діячами, складали чеклісти, створювали за відео презентацію, навіть написали казку про педагогічну раду. Дякуємо Людмилі Вікторівні Снігур за мотивацію до покращення цифрової компетентності та введення у світ ШІ!
Змінювати філософію оцінювання продовжила Ольга Процюк, учитель математики РГ №14. Висвітлила питання «Інструменти оцінювання в НУШ: від теорії до практики». Поділилася досвідом використання різних технік формувального оцінювання: усних, письмових, рухових, креативних, рефлексійних. Спробували на практиці оцінювати не академічні досягнення учнів із математики, а наскрізні уміння та особистісний розвиток школярів. Ольга Миколаївна узагальнила, що необхідно розробити, та спонукала до оприлюднення критеріїв оцінювання рівнів сформованості показників Свідоцтва досягнень із кожного предмету.
До обговорення активно долучилася Людмила Кравець, учитель історії РГ №14. Поділилася досвідом використання ШІ та презентувала кубики для формувального оцінювання від Демократичної школи.
Педагоги опрацювали рубрики оцінювання колег пілотної школи та ухвалили рішення розробити та оприлюднити власні критерії оцінювання для рівнів сформованості показників Свідоцтва досягнень із кожного предмету здобувачів базової освіти, використовуючи рубрики (рамки) оцінювання. Адже це дозволить зробити процес оцінювання прозорим і зрозумілим для дітей і батьків та забезпечить справедливість, неупередженість, об’єктивність, недискримінаційність оцінювання.
Особлива подяка за консультацію та надання матеріалів для використання в роботі Ларисі Меркотан, директорці пілотного РЛ № 18, тренерці НУШ, зовнішній експертці ДСЯО, супервізорці.
Ірина Сорока, ЗДНВР
